皆さんとディスカッション(続x4243) 公開日:2019年11月1日 未分類 太田述正コラム#10896(2019.11.1) <皆さんとディスカッション(続x4243)> <太田>(ツイッターより) 「…自衛隊は世界の趨勢を知らないし、知ろうとしない田舎者です。 <例えば、>…ドローンの導入 […] 続きを読む
三谷太一郎『日本の近代とは何であったか』を読む(その105) 公開日:2019年11月1日 未分類 太田述正コラム#10736(2019.8.13) <三谷太一郎『日本の近代とは何であったか』を読む(その105)>(2019.11.1公開) —————R […] 続きを読む
皆さんとディスカッション(続x4242) 公開日:2019年10月31日 未分類 太田述正コラム#10894(2019.10.31) <皆さんとディスカッション(続x4242)> <太田>(ツイッターより) 「…ミャンマーの日本語学習者数は3万4420人、教育機関数は400、教師数は1542人。前回 […] 続きを読む
三谷太一郎『日本の近代とは何であったか』を読む(その104) 公開日:2019年10月31日 未分類 太田述正コラム#10734(2019.8.12) <三谷太一郎『日本の近代とは何であったか』を読む(その104)>(2019.10.31公開) ————— […] 続きを読む
皆さんとディスカッション(続x4241) 公開日:2019年10月30日 未分類 太田述正コラム#10892(2019.10.30) <皆さんとディスカッション(続x4241)> <太田>(ツイッターより) 「ヤマハ、中国の教育熱追い風 ピアノ販売が日本超す… 中国市場でのピアノの推定シェアは15 […] 続きを読む
三谷太一郎『日本の近代とは何であったか』を読む(その103) 公開日:2019年10月30日 未分類 太田述正コラム#10732(2019.8.11) <三谷太一郎『日本の近代とは何であったか』を読む(その103)>(2019.10.30公開) ————— […] 続きを読む
皆さんとディスカッション(続x4240) 公開日:2019年10月29日 未分類 太田述正コラム#10890(2019.10.29) <皆さんとディスカッション(続x4240)> <太田>(ツイッターより) 「アラブ諸国18カ国で<の>…世論調査…「製造物の品質の高さ」では、日本が71%…米国(20 […] 続きを読む
三谷太一郎『日本の近代とは何であったか』を読む(その102) 公開日:2019年10月29日 未分類 太田述正コラム#10730(2019.8.10) <三谷太一郎『日本の近代とは何であったか』を読む(その102)>(2019.10.29) で、肝心の教育勅語だが、以下が現代語訳だ。↓ 「(文部省図書局『聖訓ノ述義ニ […] 続きを読む
皆さんとディスカッション(続x4239) 公開日:2019年10月28日 未分類 太田述正コラム#10888(2019.10.28) <皆さんとディスカッション(続x4239)> <太田>(ツイッターより) 米特殊戦部隊、CIAとシリア・クルド人勢力の支援の下、北西シリアで、ISIS指導者のバグダー […] 続きを読む
三谷太一郎『日本の近代とは何であったか』を読む(その101) 公開日:2019年10月28日 未分類 太田述正コラム#10728(2019.8.9) <三谷太一郎『日本の近代とは何であったか』を読む(その101)>(2019.10.28公開) —————R […] 続きを読む